前陣子買了一些書 要來培養寶寶的閱讀習慣
閱讀也說不上 讓他們可以自己好奇翻就不錯了
參考了一些書單
買了上誼出版的
從頭動到腳/棕色的熊/ 好餓的毛毛蟲/小金魚逃走了/小寶寶翻翻書
不過有些還太難 所以沒都拿出來唸
只唸毛毛蟲跟從頭到腳兩本
雖然北市圖有贈閱讀禮袋(虧我還可以拿兩份)
還要聽講座才能拿 我跟日下都忙 只好作罷
嫻有時會自己翻
彤最近好愛咬紙類 他的大門牙長出來 可能要磨刀霍霍一翻
看到底下的文章不錯 適合給爸媽選書
不過我這裡的書店實在太陽春
我無法實際挑選 只好網路購買 要是以後有機會 再帶寶寶去挑
一到八歲幼兒應該看什麼圖畫書
◎本文摘錄自《漢聲精選世界最佳兒童圖畫書媽媽手冊》
相信許多父母都有類似的經驗。走進一家書店想為孩子買書，可是看見書架上琳瑯滿目的兒童讀物 ，頭都痛了。如何在眾多內容、形式互異的圖書中，為孩子做最好的選擇呢？
如果家裡小孩只有兩歲，根本不識字，他能看什麼書？如果小孩已經上幼稚園，認得ㄅㄆㄇ，他應該看什麼書？或者家裡是個學齡兒童，除了教科書，父母還要提供他什麼課外精神食糧？
一般而言，一到八歲孩童以閱讀圖畫書為主。在為孩子買書時，父母首先應該確定，你希望孩子從閱讀中獲得什麼？同時你也要瞭解自己孩子學習能力的發展。下面我們將概述幼兒從一歲到八歲在心智、視覺、色彩感受、閱讀能力上的不同發展，並配合這些發展，提供您一些選擇幼兒圖畫書的意見。
一歲
剛出生的幼兒，視力只有0.02，最初只能感受線的明暗。六個月時，已經能辨別基本原色，如紅、 黃、藍、黑、綠等，視覺距離達到2.5公尺。等到一歲時，視力已有0.5，能夠看清圖畫書上的具體物象。父母這時可以給他一些描繪身邊熟悉事物的圖畫書，例如：人物、住宅、小動物等。插圖必須大而具體，儘量寫實逼真，而且不要是經過誇張或變形的漫畫，以免干擾幼兒對事物的認知。
兩歲
兒童到了這年齡，已有0.5的視力，能夠感覺色彩的濃淡。這時期的圖畫書應著重孩童的日常生活體 驗，以孩子眼前所見、身邊所感的世界為創作題材。而且希望內容是能引起親子之間的對談，幫助幼兒語言能力發展。同時，這個階段的圖畫書，也要避免擬人化的表現手法，因為這不僅無助於孩子的理解，反而引起困惑。
三歲
此時幼兒已經會捕捉形象的輪廓線，比較喜歡明亮的色彩，也喜歡一再重複的故事和有押韻的兒歌。這時，父母可以提供他科學類圖畫書。圖畫書的題材應以孩子生活中可以實際接觸觀察的事物為範圍。例如：自己的身體，環境中的植物、動物等，而不是遙遠的科技。插圖應有正確比例，和實際形象吻合；圖案力求清晰，不要有太多不必要的細節。
四歲
隨著生活範圍的擴大，孩子開始喜歡富有想像情趣的童話以及善惡分明的民間故事。父母應為孩子選擇對現代生活仍有意義的民間故事，而不是滲入太多成人意識，以大人眼光來教訓孩子的圖書。此外，父母也要注意，書中的插圖不要帶有太濃的夢幻色彩。
五歲
這個階段的小孩喜歡幽默風趣、內容圓滿歡樂的圖畫書。在類型方面，外國童話、民間故事是延伸孩子經驗、刺激孩子想像的好讀物。父母同時要給予孩子科學類圖畫書，讓孩子對自然發生興趣，進而瞭解自然，熱愛自然。並培養孩子親自觀察、研究細節、重視實驗等科學心態和精神。
六至八歲
孩子這時候在語言、心智各方面已有長足發展，他喜歡短篇故事和知識性讀物。父母可以提供一些傳記，或歷史故事，讓孩子經由詳實的圖畫中認識一個時代，也建立過去、現在、未來的時空觀念。無論是文字或圖畫，父母都應儘可能讓孩子接觸多樣的表現形式，例如：富含生命力的粗獷風格，表現自然之美的優雅風格，力求逼真細膩的寫實風格……等等，以擴大孩子眼界，增加孩子的美感經驗。
以上只是一般性的說明，事實上，每個孩子都是一個獨立個體，各有不同發展。父母應順應孩子的吸引力和性向為孩子選書，而不是強迫孩子接受大人的喜好。有時不妨讓孩子參與意見，讓孩子覺 得閱讀是一件快樂的事，而非負擔。
此外，家長挑書時還要注意書的印刷、裝訂和版面設計。例如：在圖上印一堆密密麻麻的文字，就會對孩子產生視覺干擾，是錯誤的編排方法。最後，我們還要提醒家長，為孩子買了一本好書，並不表示你的責任到此結束。最重要的，你必須陪孩子閱讀，和孩子共同分享讀書的樂趣。透過你，孩子才會感到閱讀是一件快樂且充滿意義的事
留言列表
簡單過生活 (5)
